9. Arjen kielet

Hyödynnätkö arjessasi useita eri kieliä? Miten? Miten voisit hyödyntää muiden kielten osaamistasi ymmärtääksesi jotain uutta kieltä? Lainaatko eri kielistä sanoja silloin, kun et muista jotain sanaa toisella kielellä? Anna pari esimerkkiä.

17. Tavoitteiden asettaminen kielitaidolle (2/2)

Laadi miellekartta, jossa yhdistät tavoitteitasi ja tavoitteiden vaatiman kielitaidon. Minkälaisissa eri tilanteissa tarvitset kieltä? Mitä toivot tulevaisuudelta? Minkälaista osaamista tarvitset? Voit katsoa alla olevasta kuvasta mallia.

44. Kielitaidon ylläpitäminen

Miten voit ylläpitää osaamistasi jo hankkimissasi kielissä? Mitä voisit tehdä kehittääksesi kielitaitoasi joko laajentamalla jo olemassa olevaa osaamista eri kielissä tai opiskelemalla uusia kieliä? Yritä miettiä vastaustasi konkreettisten käyttötarpeiden tai -tilanteiden näkökulmasta. Jos haluaisit esimerkiksi oppia sanastoa, minkälaista sanastoa tarvitsisit ja minkälaisissa tilanteissa sitä käyttäisit?

39. Tavoitteiden asettaminen kielitaidolle (1/2)

Voit käyttää tämän tehtävän pohjana aiemmin laatimaasi motivaatiokirjettä. Pohdi, mitä haluaisit saavuttaa lukion kieliopinnoissa. Voit aloittaa miettimällä laajempia tavoitteita. 1. Miten haluaisit kehittyä eri kielissä? Mitä haluaisit osata lukion päättyessä? Mitä voisit tavoitella tässä opintojaksossa? Tavoite 1: Tavoite 2: (Voit luetella lisää tavoitteita.) Tavoitteiden saavuttaminen vaatii suunnittelua. Minkälaisia askeleita sinun täytyy ottaa, jotta saavutat tavoitteesi?Continue reading ”39. Tavoitteiden asettaminen kielitaidolle (1/2)”

36. Kehittyminen ja tavoitteet

Olet arvioinut kykyjäsi tunnistaa omia vahvuuksiasi ja kehittämiskohteitasi kielenoppijana. Kuvaile, millä konkreettisilla keinoilla voisit kehittyä kielenoppijana tai missä haluaisit erityisesti kehittää itseäsi. Opettajalle: Tehtävä voidaan toteuttaa esseenä tai sitä voidaan käyttää moduulissa 6 suullisen kielitaidon todistusta varten annettavana suullisena näyttönä.

33. Motivaatio ja oppimisen keinot

Pohdi, miten vastaisit seuraaviin kysymyksiin. Vertailkaa sitten vastauksianne pienissä ryhmissä. Minkälaisista asioista innostut, kun sinun pitää opetella jotakin? Miten motivoit itseäsi oppimaan ja opiskelemaan? Mikä auttaa sinua oppimisessa? Minkälaiset työskentelytavat sopivat sinulle parhaiten? Pidätkö eniten esimerkiksi itsenäisestä työstä vai ryhmä- ja paritehtävistä? Opitko parhaiten lukemalla, tekemällä muistiinpanoja tai kertaamalla ja opiskelemalla kavereiden kanssa?

30. Kielellisen ja kulttuurisen moninaisuuden taidot

Kielten Eurooppalaisessa viitekehyksessä taidot toimia kielellisessä ja kulttuurisessa moninaisuudessa jaetaan kolmeen eri osa-alueeseen: Taito hyödyntää kulttuurista osaamista tiedon tuottamisessa ja tulkitsemisessa Taito hyödyntää monikielisyyttä tiedon tuottamisessa ja tulkitsemisessa Taito hyödyntää monikielisyyttä vuorovaikutustilanteissa. Alla olevassa taulukossa kuvataan tarkemmin, minkälaista osaamista kuhunkin osa-alueeseen liittyy. Taulukko perustuu kielten viitekehyksen täydentävään osaan (Companion volume). Katsokaa taulukkoa parin kanssa taiContinue reading ”30. Kielellisen ja kulttuurisen moninaisuuden taidot”

11. Kielenkäytön mukauttaminen (2/2)

Keskustele perheesi, sukusi tai tuttavapiirisi kanssa eri murteista ja kielistä, joita puhutte. Tunnetteko henkilöitä, jotka vaihtavat tapaansa puhua eri ihmisten kanssa? Mukautatko itse tapaasi puhua eri ihmisten kanssa? Mieti miten käytät esimerkiksi murteita, voimasanoja tai meemejä puheessasi. Minkälaista kielellisiä tai kulttuurisia eroja perheesi, sukusi tai tuttavapiirisi sisällä on? Minkälaisia kielellisiä tai kulttuurisia ilmiöitä joudut selittämäänContinue reading ”11. Kielenkäytön mukauttaminen (2/2)”

23. Kulttuuriosaamiseni

Pohdinnan tueksi ota esiin vastauksesi tehtävään Kaikki kielitaitoni. Minkälaisiin kulttuureihin olet tutustunut? Mihin kulttuureihin voit samaistua? Mikä luettelemiasi kulttuureita yhdistää? Minkälaisia perinteitä, ruokakulttuuria ja vastaavia piirteitä näihin kulttuureihin liittyy? Minkälaisia vuorovaikutuksellisia piirteitä niihin voisi liittää? Mieti esimerkiksi teitittelyä, elekielen käyttöä ja fyysistä läheisyyttä vuorovaikutustilanteessa. Minkälaisia yhteiskunnallisia piirteitä niihin voisi liittää? Mieti esimerkiksi perheen ja suvunContinue reading ”23. Kulttuuriosaamiseni”

43. Kieli ja kulttuuri koulun ulkopuolella

Mitä kaikkea kielellistä ja kulttuurista opit koulun ulkopuolella ja miten voisit hyödyntää sitä opinnoissasi? Onko sinulla vapaa-ajan mielenkiinnon kohteita, joihin liittyy kieltä ja kulttuuria, mutta joissa kieltenoppiminen ei ole pääroolissa? Tällaisia ovat muun muassa videopelit, salsa-kurssit, itsepuolustuslajit ja origamikurssit.