Tehtävän voi tehdä yksin, parin kanssa tai ryhmässä. Kansainvälisyys ja ihmisoikeudet kulkevat käsi kädessä. Yksi tapa edistää kansainvälistä ja eettistä toimintaa on toimia erilaisten järjestöjen kautta. Järjestöjen toimintaan osallistuminen on työkokemusta, josta voi olla hyötyä oman suunnan löytämisessä. Tutustu Suomessa ja maailmalla toimiviin järjestöihin ja niiden toimintaan. Järjestöjä voit selailla esimerkiksi ulkoministeriön tai Fingon sivujenContinue reading ”31. Kansainväliset ja monikulttuuriset järjestöt”
Kategoria-arkisto:Eettisyys ja ympäristöosaaminen
29. Mediaatio kielen käyttönä
Tutustu kuvan esittämiin mediaation osa-alueisiin. Keskustele parin kanssa. Miten hyödynnät mediaation keinoja, kun puhut toiselle äidinkielelläsi (kun yhteinen äidinkieli). äidinkielelläsi henkilölle, jolle äidinkielesi on vieras kieli itsellesi vieraalla kielellä henkilölle, jolle kieli on äidinkieli kieltä, joka on molemmille puhujille vieras.
25. Kieleni ja kulttuurini
Pohtikaa pienryhmissä tai koko opetusryhmän kanssa: Mitä kotikielenne teille merkitsevät? Pohtikaa esimerkiksi oikeutta käyttää omaa kotikieltä tai kotikieliä. Mihin tai minkälaisiin kulttuureihin samaistutte? Pohtikaa kulttuuria sen perusteella, mitkä yhteisöt määrittävät tapaanne olla oma itsenne tai vaikuttavat tapaanne hahmottaa maailmaa. Yhteisöjä ja kulttuureja voivat olla niin kaveriporukat, harrasteryhmät, perhe, sukulaiset kuin yhteiskunta. Voiko edellä pohdituilla ollaContinue reading ”25. Kieleni ja kulttuurini”
30. Kielellisen ja kulttuurisen moninaisuuden taidot
Kielten Eurooppalaisessa viitekehyksessä taidot toimia kielellisessä ja kulttuurisessa moninaisuudessa jaetaan kolmeen eri osa-alueeseen: Taito hyödyntää kulttuurista osaamista tiedon tuottamisessa ja tulkitsemisessa Taito hyödyntää monikielisyyttä tiedon tuottamisessa ja tulkitsemisessa Taito hyödyntää monikielisyyttä vuorovaikutustilanteissa. Alla olevassa taulukossa kuvataan tarkemmin, minkälaista osaamista kuhunkin osa-alueeseen liittyy. Taulukko perustuu kielten viitekehyksen täydentävään osaan (Companion volume). Katsokaa taulukkoa parin kanssa taiContinue reading ”30. Kielellisen ja kulttuurisen moninaisuuden taidot”